위키백과:새 문서 만들기

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어떻게 글을 써야 하는지 배워 봅시다.
글쓰기 연습은 연습장 (공용)에서 할 수 있고, 로그인한 경우 본인 전용 연습장 또는 개인 사용자 문서에서 할 수도 있습니다.

위키백과에 오신 것을 환영합니다.

이 페이지에서는 여러분의 첫 백과사전 주제를 만드는 방법을 설명합니다. 선생님께서 첫 표제어를 만들 때 해야할 일과 하지 말아야 할 일이 있습니다. 우선 이것을 먼저 설명하고, 그 다음 어떻게 문서를 만들 수 있는지를 보여드리겠습니다. 글을 쓸 준비가 되었으면, 작문의 단계를 설명해 놓은 새 문서 만들기 마법사를 참고하는 것이 좋습니다. 글을 쓸 때 참고해야 할 사항은 다음과 같습니다.

  1. 위키백과가 다룰 수 있는 주제가 있고 그렇지 않은 주제가 있습니다. 만약 표제어가 백과사전에 쓰기 적합해 보이면, 작성하십시오. 표제어가 백과사전에 적합한 지에 대한 확신이 없거나, 그 표제어가 당신이나 당신과 밀접한 관계가 있는 경우, 질문방에 표제어의 적합성에 대한 질문을 해 주시거나, 이 글을 읽어보고 직접 판단해 보실 수 있습니다.
  2. 계정을 만들면 여러가지 장점이 있습니다. 계정을 만들 때 필요한 것은 ID와 패스워드 뿐입니다.
  3. 새 표제어를 만들기 전에, 이 사이트에서 쓰이는 문법을 이해하기 위해 기존에 있는 문서를 편집해 보십시오. 위키백과에서 쓰이는 서식을 전혀 모를 때는, 빠른 길라잡이에서 편집의 기초를 배워보시는 것이 좋습니다. 그리고 새 주제를 만들기 전에, 해당되는 주제가 이미 이 사이트에 있는 것은 아닌지 검색해 보세요. 아마 개념은 동일하지만 표제어가 약간 다를지도 모릅니다. 이미 당신이 작성하시고자 하는 주제가 있다면, 그 주제를 클릭해서 문서를 더욱 발전시켜 주세요.
  4. 여러분이 쓰고 싶은 글의 주제에 대한 출처의 정보와 그 글이 널리 알려져 있는지를 입증하기 위해 신뢰할 수 있는 출처를 수집하세요. 블로그나 개인 웹 사이트, 페이스북이나 유튜브를 참조문헌으로 삼는 것은 적절하지 않습니다. 신뢰할 수 있는 출처는 여러분의 지역도서관을 비롯해서 많지만, 인터넷에 있는 정보를 활용할 때는 그냥 검색한 정보를 쓰기보다는 이나 신문기사 [1][2]를 참조하는 것이 더 좋습니다. 살아있는 사람에 대한 글을 쓸 때는 특히 신뢰할 수 있는 출처에 기반해서 써야 합니다. 현재 살아 있는 사람에 대한 글을 출처 없이 작성하는 경우 그 글은 삭제 될 수 있으며, 그 내용이 부정적이거나 논란이 될 만한 부분을 담고 있을 때 더욱 그러합니다.
  5. 피드백을 받는 것을 고려해 보세요. 표제어의 토론란이나 관련된 위키프로젝트에서 의견을 구할 수 있습니다.
  6. 여러분의 개인 페이지에서 글을 작성해 보는 것도 고려해 보세요. 이 사이트에 가입하면, 여러분만의 개인 공간이 생깁니다. 그 곳에서 글을 작성해도 되고, 그 곳에서 다시 하위 문서를 만들 수도 있습니다. 그 곳에서 문서가 충분히 '숙성'되면, 그 글을 일반 표제어 항목으로 이동시킬 수 있습니다. (새 문서 만들기 마법사에서는 유저가 표제어를 바로 만들 준비가 되지 않았다고 판단하는 경우 사용자 문서에서 글을 작성하는 것을 유도합니다.)
개인 공간이든 일반 공간이든 그 내용이 적절하지 않은 경우, 그 내용은 신속하게 삭제될 것입니다. 위키백과에서는 새 문서를 특별히 점검하는 사람들이 있습니다.

새 문서 만들기

위키백과에는 이미 292,594개의 글이 있습니다. 그래서 문서를 만들기 전에 검색으로 적합하지 않은 문서인지, 이미 있는 문서인지 살펴보아야 합니다. 만들고자 하는 표제어를 고르실 때는 이 도움말을 참조하는 것이 좋습니다. 문서를 만들기 전에, 그 표제어가 다루고 있는 주제가 이미 있지 않은지 확인하세요. 아마 약간 다른 이름으로 검색하면 여러분이 작성하고 있는 주제가 나올 수 있습니다. 만약 만드려는 문서가 이미 있지만 해당 문서의 표제어가 다른 사람들이 그 문서를 보기 위해 검색할 때, 검색할 만한 검색어와 조금 다르다면 넘겨주기 기능을 사용해 그 검색어가 해당 문서로 넘어갈 수 있게 해주세요. 넘겨주기 기능을 사용해 사람들이 문서를 볼 수 있게 하는 것은 이 사이트를 발전시키는 좋은 방법입니다.

먼저, 문서를 생성하기 전에 문서를 '생성'하기보다 생성하려고 하는 문서를 포괄할 수 있는 문서 쪽에 정보를 추가하는 걸 고려해주세요. 예를 들어, 소희 (가수)에 대한 내용은 원더걸스에도 포함되어 있습니다. 이 방법은 길이가 짧은 문서를 생성할 때 가장 좋은 방법입니다.

만약 관련된 적당한 문서가 없는 것으로 판단되면, 이제 문서를 새로 만드셔도 됩니다.

우측 상단에 있는 검색창에 해당 표제어를 입력하고 검색을 누른 후 '제목이 "(빨간 링크)"인 문서를 새로 만드실 수 있습니다.' 라는 문구가 뜬다면, 빨간 링크에 해당되는 부분을 클릭하셔서 새 문서를 작성할 수 있습니다.

작업을 끝마쳤으면 이제 좌측 하단의 "미리보기" 단추를 누르고, 형식이나 오타 등의 문제가 없다면 "저장" 단추를 누르세요. 그러면 이제 그 문서는 위키백과를 이루는 한 부분이 되며, 또한 누구나 편집할 수 있는 상태가 됩니다.

문서에 쓸 출처 찾기

위키백과의 저명성 지침
위키백과의 저명성 지침으로 확정
세부 지침 (제안 중)

위키백과의 모든 정책과 지침 보기

글을 쓰기 전에, 선생님께서 작성하고자 하는 주제에 대한 출처를 찾으셔야 합니다. 백과사전으로 인정받으려면, 그 주제가 저명해야 하고, 그 저명성이 신뢰할 수 있는 출처인용한 것에 의해 확인되어야 합니다.

앞서서 말씀드린대로, 선생님께서 작성하고자 하는 주제의 출처는 신뢰할 수 있어야 합니다. 즉, 그 출처가 편집자의 감독을 받았으며, 믿을만하고 정확하다고 볼 수 있는 평판이 있어야 한다는 뜻입니다. 인터넷 상의 출처보다는 인쇄 출판물(인터넷판 포함)이 더 신뢰받을 수 있습니다. 예를 들자면, 저명한 출판사에서 출판한 출판물, 인쇄된 신문, 잡지, 동료 평가를 받는 저널, 그리고 이들이 운영하는 웹 사이트 및 인쇄된 문헌의 기준을 준용하는 웹사이트 등이 있습니다.

일반적으로, 편집에 대한 감독을 받지 않은 출처는 믿을 수 있는 출처로 인정되지 않습니다. 여기에는 자비출판된 책 및 잡지, 블로그, 웹 포럼, 전자 게시판, 팬카페, 자신을 홍보하려고 만든 웹 사이트나 이러한 것들을 포함합니다. 쉽게 말해서, 누가 썼든 간에 그 출처가 다른 사람의 검수를 받지 않는 것이라고 판단될 경우에는 일반적으로 신뢰할 수 없는 출처로 취급됩니다.

간단히 말씀드리면, 신문, 저널 또는 책같은 신뢰할 수 있는 출처에서 어떤 한 주제에 대해 광범위한 기간동안 많은 정보를 내 놓았으면 그 출처는 저명한 것이고 선생님께서는 위키백과 문서로써의 글을 작성하거나 문서의 내용을 확장하실 때 반드시 그러한 출처를 인용하셔야 합니다. 만약 선생님께서 작성하시고자 하는 주제를 다루고 있는 광범위하고 포괄적인 정보를 담고 있는 신뢰할 수 있는 출처가 없는 경우, 그런 글은 저명하지 않거나 입증이 불가능하다고 간주되어 거의 반드시 삭제될 것입니다. 따라서 선생님께서 글을 작성하시는 것보다 먼저 하셔야 될 일은 그 주제를 뒷받침하는 출처를 찾는 것입니다.

신뢰할 수 있는 출처는 여러분의 지역도서관을 비롯해서 많지만, 인터넷에 있는 정보를 활용할 때는 그냥 검색한 정보를 쓰기보다는 이나 신문기사 [3][4]를 참조하는 것이 더 좋습니다.

선생님께서 작성하시고자 하는 주제를 뒷받침하는 출처를 찾으셨으면, 위키백과:출처 밝히기en:WP:REFB를 읽어보시고 출처를 글 속에 넣어야 합니다. 출처를 완벽하게 달지 못 했다고 너무 걱정하시지는 마십시오. 일단 출처를 찾고 그 것을 글 안에 넣었다는 것만으로도 대단한 일이고, 일단 중요한 것은 출처의 형식이 아니라 글 속에 출처를 인용하는 것입니다.

하지 말아야 할 것

자기 자신, 친구, 개인 웹사이트, 자기가 속한 집단, 아는 선생님, 자신이 만들어낸 단어나 이야기 등에 관한 문서
어떤 주제가 백과사전에 등재될 만큼, 가치가 있다고 생각된다면 되도록 다른 사람에게 생성을 요청해주세요. 자신의 친구들을 위키백과 문서로 쓴다면, 놀래키기 좋고 재미있는 농담처럼 느껴질 수 있지만, 그런 종류의 글은 삭제당할 확률이 높습니다. 이러한 과정은 가슴 아픈 일이 될 수도 있고, 선생님께서 이러한 종류의 글을 계속 작성하려 하신다면 선생님의 편집은 차단될 수 있습니다. 이런 안타까운 일은 선생님께서 편집을 조금만 신중하게 하신다면 일어나지 않습니다. 조금만 더 신중히 생각한다면, 이런 일을 피할 수 있습니다. 만약, 당신이 이해 관계를 떠나서 문서를 최대한 중립적으로 서술하려고 노력하고, 또 문서가 저명성이 있다면 그 문서는 유지될 수도 있지만, 일단 등재하기 전에, 다른 사람들에게 그 주제가 등재되어도 되는가에 대해, 이 사이트에서 의견을 충분히 수렴하고 올리는 쪽이 제일 좋은 방법입니다.
저명하지 않은 주제
위키백과에 처음 문서를 만드는 사람들은 주제가 위키백과에 오를 만큼 충분히 저명한지 여부를 잘 생각하지 않습니다. 위키백과가 종이로 된 백과사전처럼 공간에 한도가 있는 것도 아니고, 위키백과의 저명성 정책이나 가이드라인 지침이 정하는 표제어의 범위도 다른 사전에 비해 좀 더 넓기 때문입니다. 하지만, 아무 주제나 다 허용하지는 않습니다. 특히 인물, 회사, 단체 같은 경우, 작성자가 그 문서에 대해 사회적 저명성이나 중요성을 증명하지 못했을 때에는 삭제 정책에 따라, 빠르게 삭제될 것입니다. 이러한 일은 선생님께 불쾌한 일이 될 수 있으므로, 부디 선생님께서 작성하고자 하시는 글이 위키백과에 올릴 수 있을 만큼 저명하고, 그 저명성[중요도]을 입증할 수 있는 근거를 신뢰할 수 있는 출처에서 찾아 본문 내에 인용하십시오. 위키백과는 정보를 무분별하게 모으는 곳이 아닙니다.
광고
위키백과를 광고나 사업의 목적으로 쓰지 말아 주세요. 중립적 시각에서 볼 때 바깥 링크[하이퍼링크]가 그 글과 어울리지 않는다면 선생님의 온라인 쇼핑몰을 글 속에 넣지 마십시오. 물론 맥도날드네이버와 같이 주목할 만한 가치가 있는 문서도 있지만, 혹여 선생님께서 제품이나 사업에 관한 글을 작성하려 하신다면 선생님은 되도록 광고성 내용은 배제하여 그 글과 이해관계가 충돌하지 않아야 하고, 주제와는 독립적인 신뢰할 수 있는 출처를 바탕으로 중립적 시각에서 글을 작성하셔야 합니다.
개인적인 소론 또는 독자 연구
위키백과는 현재 실제로 있는 지식만을 모아 적시할 뿐이지, 새로운 연구 자료 같은 것을 발표하지 않습니다. 만약, 자신이 해당 분야의 전문가라서, 출처가 없어도 단순히 자신의 지식만을 가지고 위키백과에 기여할 수 있다고 생각하지 마세요. 또한, 자신의 생각, 의견, 연구에 대한 내용을 작성하시지 마세요. 흔히 편집자들이 많이 하는 실수는 합성의 오류나 인과관계의 오류입니다. 사건 ㉠과 사건 ㉡이 참이라고 해서 ㉠이 ㉡의 원인이라고 할 수 없으며, 그 역도 성립하지 않습니다. (논리적 오류) 만약 그러한 합성이나 인과관계가 참이면, 그러한 연결을 지지하는 자료를 신뢰할 수 있는 출처에서 찾아 본문에 인용하십시오.
단 하나의 문장 또는 유일한 웹사이트 고리(링크)
위키백과의 문서들은 최소한 해당 주제가 무엇인가에 대한 정보가 있어야 합니다. 달랑 문장이 한 줄만 있거나, 웹사이트 고리만 있다면, 그 즉시 삭제될 수 있습니다.

조심하거나 유의해야 할 사항

저작권

일반적으로, 다른 웹사이트의 글을 붙여넣으시면 안 됩니다. (인용이 허락된 경우나, 몇몇 단어를 출처를 정확히 밝히고 그 표기를 명확하게 한 경우는 인정됩니다.)

다른 곳에서 베껴오기
다른 곳에서 인용을 하시려면, 그대로 베껴오는 것이 아닌, 먼저 '창작'을 한 다음, 거기에 출처를 덧붙이는 형태를 권장하며, 똑같이 작성할 경우 한 문장을 넘겨서는 안 됩니다. 어떤 텍스트를 살짝 치환하는 정도로는 표절 및 저작권 위반을 회피할 수 없습니다. 만약 선생님께서 퍼블릭 도메인이라고 확신하시는 것을 출처 없이 이용하신다면, 이는 저작권 위반은 아니겠지만, 표절이 됩니다. 선생님이 어떤 출처를 인용하시든 그 출처를 본문 또는 토론 문서에 표기해 주십시오. 실제로 미국 저작권법에 따라, 1978년 1월 1일 이후 만들어진 저작물은 저작권법 안내 또는 ©기호가 없더라도 자동적으로 저작권법 보호를 받습니다. 대부분의 저작물은 퍼블릭 도메인이 아니고, 노래 가사 또한 마찬가지입니다. 퍼블릭 도메인으로 배포된 저작물을 가져오실 때에는, 토론 문서에 해당 저작물이 어떤, 언제 배포된 퍼블릭 도메인인지 의견을 남겨주세요. 같이 보기: 저작권
좋은 출처
  1. 좋은 평판이 있는 출처.
  2. 주제와 독립적인 출처.
  3. 다른 유저가 검증할 수 있는 출처.
주제에 대해 많은 조사를 하고 좋은 출처를 사용하십시오.
조금이나마 조사를 하고 글을 쓰는 것이 아예 조사를 하지 않은 것보다는 더 좋습니다만, 그렇게 약간만 조사를 하고 글을 쓴 주제들은 출처를 검증하기 어렵습니다. 따라서 선생님께서 가용할 수 있는 가장 좋은 출처를 적절히 인용해 주십시오. 출처를 인용할 때는 텍스트를 재해석하셔서 표절 논란을 최소화 하십시오. 이 곳에서 "토막글"이라 불리는 짧은 글도 좋은 기여입니다. 토막글은 다른 사람들이 그 주제를 더 확장시킬 때의 발판이 되기 때문입니다. 토막글 태그를 다는 것은 사람들의 주의를 환기시켜 더 좋은 글을 쓸 수 있게 하며, 이 사이트를 좋은 방향으로 편집하게 하는 방법입니다. 문서 끝에 {{토막글}}을 달아 토막글 틀을 달 수 있습니다. 자세한 사항은 위키백과:토막을 참조하십시오.
생존 인물에 대한 글
생존 인물에 대한 글은 반드시 확인가능한 출처를 인용해야 합니다. 출처가 부족한 생존 인물의 전기는 삭제될 수 있습니다.
편향된 혹은 논쟁의 소지가 있는 출처
부탁드리건대, 정치, 종교, 기타 여타 분야에서든, 어떤 특정 시각으로 대상을 지지하거나 옹호하는 글들을 출처로 삼지 말아주세요. 이러한 주제를 쓰시기 전에 위키백과:중립적 시각을 정독하시고 이를 이해하신 다음 글을 작성하시기 바랍니다.
토막글 미만이거나 단순히 정의만 있는 문서
단순히 사전적 정의만 담으시려면, 위키백과보다는 위키낱말사전으로 가시는 것을 권장합니다. 짧게짧게 써도 문단 정리만 잘 되어있으면, 그것만으로도 위키백과에 도움이 되며, 위키백과에서는 그런 문서들을 토막글이라 부릅니다. 위키백과의 첫 단락은 한 주제를 짧고 적절한 내용으로 정의할 수 있도록 적는 것이 좋습니다. 만약, 토막글에 쓸만한 출처를 확보하지 못했다면, 일단은 문서를 만들지 않는 것이 좋습니다. 그리고 문서 하단에 {{토막글|}}을 써두어 토막글이라는 것을 표시해두세요.(여기서, 좀 더 고급 사용법으로 {{토막글|미술}}과 같이 그 토막글이 어떤 종류의 토막글인지 분류하실 수 있습니다. 토막글 목록을 참고하여 현재 토막글 종류가 어떤 것이 있는지 확인하세요.)
유기적 구성
글을 쓰신 다음 이 사이트의 맨 왼쪽 레이아웃에 있는 '도구' 표 안에 '여기를 가리키는 문서' 버튼이 있습니다. 그 버튼을 눌러 선생님께서 작성하신 문서가 다른 문서와 연결되어 있는지 확인하시고, 글이 적어도 한 개 이상의 분류 안에 포함될 수 있도록 해 주십시오. 분류를 남기는 방법은 위키백과:분류를 참조하세요. 다른 문서와 연결되지 않거나 분류가 없는 문서는 다른 사람들이 찾아보기 어렵습니다.
지역에서만 유명한 것
이런 문서들은 어떤 문서들을 말하는 것이냐 하면, 학교나 도로, 즉, 그 학교 동창회나 그 주변에 사는 사람들 정도 규모의 소수의 집단만이 알만한 문서들을 말합니다. 이러한 문서에 대한 합의가 도출된 적은 없습니다. 그렇지만 전국에 수십만 개 깔려있는, 별 다를 것 없는 비슷비슷한 장소들이 백과사전에 쓰일만한 가치가 있는지에 대한 질문이 들어올 수 있습니다. 따라서, 그 문서가 지엽적이지 않는 것을 증명하려면, 그 문서와 관련된 사진이나 그 곳이 특별한 이유에 대한 언급을 붙여 그 장소에 대한 지역색을 넣을 수 있도록 해 보세요. 또한, 글에 대한 저명성을 입증하는 방법은 그 장소와 독립적인 제 3의 출처 뿐입니다.
뉴스 속보
이 사이트는 최근의 저명한 사건에 대한 글도 취급합니다만, 지속적인 저명성이 없는 글은 위키백과에 적절하지 않습니다. 이러한 글은 위키뉴스에 더 적절할 수도 있습니다. 자세한 사항은 위키백과:저명성 (사건)를 참조하십시오.
잘못된 문서에서 글을 쓰면 안 됩니다.
선생님께서 새로운 글을 작성하시고자 할 때에는, 완전히 비어 있는 문서에서 작문을 시작하셔야 합니다. 선생님께서 작성하고자 하는 어떤 표제어를 입력했는데 선생님이 쓰지 않은 다른 글이 뜬다면, (현재 이 페이지처럼) 선생님께서는 이미 존재하는 문서를 편집하고 있는 것입니다. 따라서 선생님의 편집을 저장하지 마시고, 하단의 #글을 만드는 방법을 참고하셔서 이에 따라 작성하십시오.

문서가 아직 작성 중인 경우

만약, 한 번에 작업하기에 작업량이 너무 많아, 끊어서 써야 할 때는 {{새 문서}}틀을 문서의 상단에 배치해 다른 사람들에게 아직 작성 중이라는 것을 알릴 수 있습니다. 이 것보다 더 좋은 방법은 선생님의 본인 전용 연습장에 글을 써서 선생님께서 작성하실 수 있는 최상의 글을 그 곳에서 작성하신 다음 글을 이 사이트의 주 항목에 옮기는 것입니다. 이후, 자신의 하위 문서가 이제 일반 문서로 내려 보내도 괜찮다고 판단되면, 사용자 이름 공간에서 일반 이름 공간으로 이동시킬 수 있습니다. 그렇지만 선생님의 연습장 공간에서조차 부적절한 글은 삭제될 수 있습니다.

작성하고자 하는 주제와 본인이 밀접한 관계가 있습니까?

위키백과는 기본적으로 누구나 편집할 수 있는 백과사전입니다만, 누군가에게 고용되었거나 지원을 받는 사람들은 이 사이트의 전용 지침을 따라야 합니다. 이러한 지침은 편향된 글 작성을 예방하고, 위키백과가 공정하고 정직하다는 공공의 신뢰를 유지하기 위해 생성된 것입니다. (위키백과:이해관계의 충돌을 참조하십시오.)

이 지침은 위키백과를 편집하는 사람들은 반드시 자원 봉사자여야 한다는 것을 담고 있습니다. 이는 선생님께 직·간접적으로 보수를 제공하는 개인·기업·기관·제품 및 서비스·정치적 명분을 띠고 있는 것에 대한 편집을 제한한다는 뜻입니다. 이에 해당하는 것으로는 가택 PR · 마케팅 부서 및 다른 회사 직원, 홍보 회사 및 평론가, 소셜 미디어 컨설턴트, 온라인 평판 관리자 등이 있습니다. 그렇지만 이 것이 선생님과 관련된 문서를 선의로 편집하는 것까지 막겠다는 뜻은 아닙니다.

기본적인 규칙은 이러합니다. 선생님께서 해당 지침을 어기면, 선생님의 편집은 되돌려질 것이며, 선생님의 글 및 편집은 다른 유저들에 의해 면밀히 검토될 것입니다. 이러한 행동이 반복되면, 계정이 차단될 수 있습니다.

하지 말아야 할 것 신중히 고려해야 할 것 좋은 기여 방법
  • 선전용 문구를 삽입하지 마십시오.
  • 글에서 부정적이거나 비판적인 단락을 삭제하지 마십시오.
  • 사람들이 공유하는 공동 계정을 만들지 마십시오.
  • 토론란에서 당신의 소속을 추정하려 하는 글을 무시하지 마십시오.
  • 글을 편집할 때 중립적이고, 객관적인 논조를 유지하십시오.
  • 선생님께서 쓰는 글이 확실하다고 여기실 때에도, 문서에 새로운 내용을 삽입할 때 메이저 언론 같은 2차 출처를 인용하십시오.
  • 글의 완성도를 높여 주십시오. (맞춤법 교정, 깨진 링크 수정, 새로운 2차 출처 삽입 등)
  • 선생님께서 글을 작성하기에 편향된 입장에 있다 판단되시면, 표제어의 토론 문서에 선생님의 글이 반영될 수 있도록 의견을 남겨 주십시오.
  • 해당 주제와 선생님의 관계를 설명해 주십시오.
  • 로그인 후 편집해 주십시오.
  • 문서 작성 요청을 통해 유사한 글·주제를 작성해 줄 만한 '자원 봉사자'를 찾아 보십시오.

위와 같은 제한은 이해관계의 충돌을 방지하기 위한 것임을 다시 한 번 말씀드립니다. 선생님의 전공과 관련된 글을 작성하는 것은 매우 좋은 일입니다. 예를 들어 식품 공장에서 일을 하는 사람이 페트병이나 사출 공정에 대한 글을 작성하는 것은 훌륭한 일이 될 것입니다.

글을 만드는 방법

새 문서 표제어 정하기

밑에 검색창에서, 선생님께서 작성하고자 하시는 표제어를 검색해 보세요. "제목이 "○○○○"인 문서를 새로 만드실 수 있습니다."라면서 표제어 부분이 빨간색으로 뜬다면, 그 버튼을 클릭해서 새로운 글을 작성할 수 있습니다. 선생님께서 작성하시고자 하는 주제가 선생님이 입력한 표제어와 살짝 다를 수 있으므로, 상단에서 설명한 방법을 통해 다른 표제어로도 검색해 보세요.

동음이의어 문서

선생님이 쓰고자 하시는 주제에 대한 표제어를 정하셨는데, 그 표제어가 이미 다른 주제에 해당하는 표제어로 선점되어 있는 경우가 있습니다. 이 때는 각각의 주제에 맞게 표제어가 분리되어야 할 것입니다. 이러한 경우에는 동음이의어 표시를 해야 하는데, 이 것은 이 사이트를 몇 번 편집한 경험이 없는 경우 꽤 어려울 수 있습니다. 따라서 이러한 작업을 본인 전용 연습장에서 연습해 보시거나, 질문방에 어려운 점을 말씀해 주시면 사항을 신속히 해결해 드리겠습니다.

동음이의어 표시를 하는 방법은 그 주제가 얼마나 많은지, 그리고 해당되는 주제가 얼마나 많이 활용되는 지에 따라 결정되며 크게 세 가지로 나눌 수 있습니다.

  • 동음이의어 문서 만들기. 허브를 예로 들면, 식물인 허브가 있고 네트워크 장비를 연결할 때 쓰는 허브가 있고, 다른 의미로도 쓰일 수 있습니다. 이럴 때 동음이의어 표시를 하는데, 동음이의어 문서는 유사하거나 동일한 표제어가 이 사이트에 2개 이상 등록되어 있을때만 만들 수 있습니다.
  • 언중에 의해 많이 활용되는 단어를 표제어로 선정합니다. 한국어 화자들은 마우스라는 단어를 들으면 키보드 옆에 있는 입력 장치를 먼저 떠올립니다. 따라서 이 사이트에 '마우스'를 검색하면 컴퓨터 입력의 보조장치로 쓰이는 마우스가 먼저 표시됩니다. 이 외 생물학 실험에서 주로 언급되는 'Mouse'나 다른 '마우스'의 용법에 대한 것은 마우스 (동음이의)문서에 표기합니다.
  • 두 문서만 있는 경우 동음이의어 문서를 만들지 않습니다. 어떤 경우 주제에 해당하는 표제어가 2개만 있을 수 있습니다. 이 때는 둘 중 더 많이 화자들에게 언급되는 표현을 메인 표제어로 삼고, 다른 하나를 {{다른 뜻}}을 붙여 표기합니다.

출처 넣기

선생님께서 글을 쓰기 전에 먼저 하셔야 할 일은 출처를 찾는 일이라고 앞서 말씀드렸습니다. 일단, 다음과 같이 http가 달린 웹 페이지를 입력하시면 자동으로 하이퍼링크가 걸립니다.

(1) http://content.nejm.org
(2) http://bbc.co.uk

이 링크를 클릭하면 인용을 하는 구체적인 방법을 알 수 있습니다.

적절한 출처를 다는 데 약간의 시간이 걸릴 것 같다고 생각하시면, {{작성중}}을 페이지 상단에 붙여 다른 사람들이 선생님께서 문서를 편집하고 있는 중이라는 것을 알릴 수 있습니다. 이 것보다 더 좋은 방법은 선생님의 본인 전용 연습장에 글을 써서 선생님께서 작성하실 수 있는 최상의 글을 그 곳에서 작성하신 다음 글을 이 사이트의 주 항목에 옮기는 것입니다. 그렇지만 선생님의 연습장 공간에서조차 부적절한 글은 삭제될 수 있습니다.

분류

위키백과의 모든 항목은 하나 이상의 분류에 속해야 합니다. 선생님께서 작성하신 문서가 어떤 분류에 속하는 지를 보는 가장 쉬운 방법은 선생님이 쓰신 글과 유사한 글을 이 사이트에 찾아 그 표제어가 어떤 분류에 속해 있는지를 보는 것입니다. 혹은 선생님이 쓰신 글이 다른 언어 위키백과에도 있다면, 그 해당 언어 위키백과에는 어떻게 분류가 되어있는 지를 볼 수도 있습니다. 아무리 찾아봐도 선생님에 쓴 글에 적절한 주제가 없다면, [[분류:○○○]]와 같은 방법으로 직접 분류를 만들 수 있습니다.

마지막으로

글을 다 짓고 나면, '미리보기'를 클릭하셔서 선생님이 쓰신 글을 퇴고하신 다음 '저장' 버튼을 누르십시오.

글을 만들고 난 뒤 할 수 있는 일

선생님께서 한 주제에 대한 글을 작성한 뒤에도 하실 수 있는 일이 있습니다.

계속해서 개선하기

위키백과는 문서를 고치고 개선시켜 나가는 하나의 '프로젝트'입니다. 하지만 그 작업은 끝나지 않습니다. 일반적으로 문서는 생성된 채로 완성되어 있는 게 아닙니다. 완성시키는 데에는 매우 긴 시간이 걸립니다. 사실, 문서의 모양을 갖추는 데에 저장 버튼을 여러 번 눌러야 할 지도 모릅니다.

선생님께서 작성하신 글에 많은 관심이 있으시다면, 선생님께서 나중에 그 주제에 대해 더 많은 내용을 공부하실 수도 있고, 그래서 언젠가 글의 내용을 더 첨가하게 될 지도 모르겠습니다. 뭐 오늘이나 내일이 될 수도 있고, 수십 년 뒤가 될 수도 있습니다. 그 때 또 이 사이트에 오셔서 편집을 하실 수 있습니다.

외톨이 문서 방지하기

외톨이 문서란 그 문서와 다른 문서를 연결하는 링크가 없는 문서를 의미합니다. 이러한 문서의 가장 큰 문제는 다른 사람들이 그 주제를 모르면, 그 외톨이 문서에 사람들이 도달하기 어렵고, 따라서 그 주제가 존재하는 의미가 떨어진다는 것입니다.

원래 새로 만든 문서는 외톨이 문서가 되는 경향이 있습니다만, 이를 개선할 수 있는 방법이 있습니다. 그 주제와 관련된 한 개 이상의 다른 문서를 편집하는 것입니다. 외톨이 문서와 연관된 문서를 찾아 보시고, "[[○○○]]"을 쓰셔서 연결해 주십시오. 만약에 외톨이 문서를 나타내는 구나 문장이 있으면, "[[선생님의 새 주제|다른 글에서 새 주제를 나타내는 구 또는 문장]]과 같은 문법을 쓰셔서 외톨이 문서를 방지할 수 있습니다. (세로줄은 백스페이스 키 밑에 있습니다) 어떤 경우에는, 선생님께서 직접 단어나 구를 외톨이 문서로 넘겨줄 수 있습니다.

새로운 글을 만들고 나서 선생님께서 하실 수 있는 일 중에서 가장 추천하는 것이 바로 외톨이 문서를 방지하는 일입니다.

en:Wikipedia:Drawing attention to new pages를 보시면 선생님께서 만드신 글에 사람들의 관심을 끄는 방법을 알 수 있습니다.

동음이의어 표시하기

선생님께서 쓰신 용어가 다른 용법으로 쓰이는 경우가 있으면, 위에서 설명드린 것과 같이 동음이의어 표시를 하실 수 있습니다.

선생님의 글은 수정되거나 삭제될 수 있습니다

선생님이 쓰신 글을 다른 누군가가 편집할 수 있습니다. 글을 최초로 만든 사람이 그 글의 소유권을 가진다는 개념은 없습니다. 또한, 누군가가 선생님께서 쓴 글을 수정하거나 삭제하더라도, 화내시거나 노여워하실 필요가 없습니다. 이 사이트의 편집 버튼이 누구에게나 공개되어 있는 이상, 이 것은 그리 놀랄 일이 아닙니다. 왜, 그 로버트 프로스트가지 않은 길이라는 명작이 있지 않습니까. 선생님이 이 사이트에 새로운 주제를 최초로 올림으로써 다른 사람들이 걷지 않은 방향으로 사람들을 이끌어 가게 될 지도 모릅니다. 그 와중에 표제어의 토론 페이지에서나 위키백과:삭제 토론같은 것도 겪어 보시면서 선생님의 글과 반대되는 의견도 접해 보시고 선생님의 의견도 개진하실 수 있습니다. 이를 통해 사람들에게 영향력을 끼칠 수 있습니다. 그렇지만 지금 말씀드린 내용이 이 사이트의 내용을 없앤다든가, 광고유언비어를 올린다거나, 저작권 침해·인신 공격같은 터무니 없고 비생산적인 편집을 옹호한다는 뜻은 아닙니다.

더 궁금하신 사항은

을 참조해 주십시오.

기존에 있는 백과사전을 읽어 보십시오

백과사전은 대략 어때야 하는가를 알아보는 방법 중 하나는 당연하게도 기존에 있는 백과사전을 참조하는 것입니다. 기존에 있는 백과사전을 참조하시면 백과사전의 배치, 어조와 같은 사항을 알 수 있습니다. 또한, 학교 등에서 배울 수 있는 작문 수업을 수강하는 것도 백과사전을 편집하는 데 유용할 것입니다. 선생님이 쓰신 글이 실제로 백과사전으로 출판된다고 가정해 보시는 것도 도움이 될 것입니다.