사용자:용인 학생

“

장점, 좋은점을 찾지 말고 허점, 즉 나쁜 점을 찾자. 좋은 점만 바라보고 달려가는 것은 그다지 좋은것이 아니다

”

“

그림자를 짊어지고 빛을 향해 나아가라

”

위키백과:바벨
ko 이 사용자의 모어는 한국어입니다. en-3 This user is able to contribute with an advanced level of English. 漢-2 이 使用者는 中級水準漢字의 理解가 可能합니다. zh-2 这个用户能够使用中等水平的中文写作。 這個用戶能夠使用中等水平的中文寫作。 ja-1 この利用者は簡単な日本語を話します。 fi-1 Tämä käyttäjä osaa suomea perustasolla.
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유저박스

이 사용자는 구글 크롬으로 작업합니다.

이 사용자는 디스코드를 사용합니다.

	이 사용자는 1회 이상 편집하고 가입한 지 1일 이상이 된 등록 에디터입니다. (확인)

이 사용자는 200회 이상 편집하였고, 가입한 지 1개월 이상이 된 초보 에디터입니다.

이 사용자는 1000회 이상 편집하였고, 가입한 지 3개월 이상이 된 수습 에디터입니다.

이 사용자는 2000회 이상 편집하였고, 가입한 지 6개월 이상이 된 저니맨 에디터입니다.

이 사용자는 4000회 이상 편집하였고, 가입한 지 1년 이상이 된 요맨 에디터입니다.

이 사용자는 6000회 이상 편집하였고, 가입한 지 1년 6개월이 지난 숙련 에디터 입니다.

이 사용자는 8000회 이상 편집하였고, 가입한 지 2년 이상이 된 베테랑 에디터입니다.

이 사용자는 12000회 이상 편집하였고, 가입한 지 2년 6개월 이상이 된 베테랑 II 에디터입니다.

이 사용자는 16000회 이상 편집하였고, 가입한 지 3년 이상이 된 베테랑 3 에디터입니다.

ks-4	이 사용자는 한국사를 거의 다 안다고 자부할 수 있습니다.

이 사용자는 위키프로젝트
천문학에 참여하고 있습니다.

이 사용자는 위키프로젝트
역사에 참여하고 있습니다.

이 사용자는 위키프로젝트
한국사에 참여하고 있습니다.

이 사용자는 위키프로젝트 한국에 참여하고 있습니다.

이 사용자는 위키프로젝트
도로에 참여하고 있습니다.

이 사용자는 한국어 위키백과의 일괄 되돌리기 기능 사용자입니다. (확인)

이 사용자는 한국어 위키백과의
조정자입니다. (확인)

일괄 되돌리기 기능 사용자, 인증된 등록된 봇 구동자, 조정자, 장기인증된 사용자 입니다.

위백 내의 좌우명

미쳐보자.. 위키백과에 미쳐보자 미치면서 기여하자

중간... 죽어!!!!!!!!!!!!!!!!!!

양보다는 질/ 질보다는 속도

한때 수동으로 편집 많이 하다가 이젠 봇에게 떠넘기는 귀차니즘 3기 그 자체

이 사용자 개요

위키악어 입니다. 위키드래곤과 위키도마뱀 그 사이 어딘가 입니다.

한국어 위키백과 사용자 입니다. 다중계정으로는 용인 학생2, 3, 4, 봇 2개가 있습니다.

HotCat으로 편집하고 있으며 젬 사용자가 아니다.

요즘 위백에 뜸한 이유가, 디스코드 봇 만들면서 파이떤 공부하고, 이왕 코딩 공부하는 김에 perl도 시작했습니다. 현생도 바쁘고요.

사:초등생, 위키학생은 일로 넘어옵니다. 위키_학생이 아닙니다.

전 핑이 싫어하는 편입니다. 긴급한 상황이 아닌 이상 남기지 마세요.

Thanks for Wikiwater2020 다시 돌아올 수 있게 용기를 주셨습니다 :D

Y.S. = Yongin Student = 용인 학생

운좋게도 60만번째 문서를 생성한 사용자가 되었습니다.

어느덧 봇이 30000번째 기여를 달성하였습니다.

할 말

• 맞습니다. 협업 정신에 어긋난 토론 태도로 6개월 간 차단된 사용자 맞습니다. (현재는 반성을 했고, 이제는 회피하려보단 넘으려 하고 있습니다

• 위키백과에 기여할 마음이 없는 사용자나, 제가 봤을 때, 이건 아니다. 하는 분들이나 토론에만 차갑게 냉정해집니다. 뭐 아닐 때는 한없이 친절합니다. 하지만, 디코나 이멜등으로 저를 보러 오시면 아양 떠는 저를(?) 보실 수 있습니다.

몇몇 사용자에 대한 생각들

개인적 생각이고 특정 사용자 저격 의도는 아닙니다. 개인적 소신이에요

• 무분별한 에디터톤 개최.. 질립니다. 아니 제대로 된 에디터톤이어도 할까 말까한 판국에 허점 투성이 룰이나 내세우면 진짜 싫습니다. 부디 반성하시고 제대로 만드시길.. -> 요즘에는 좀 나아진 듯 하오나, 터무니 없이 길고 허황되서 에디터톤에 쓰일 만한 주제가 아닌데도 개최하거나, 성공적인 에디터톤을 깎아내리며 자신의 에디터톤을 말하는 것을 보며.. 한숨이 나오네요.

• 제가 봤을때 트롤러나 사용자 문서나 편집하는 사람들이나 똑같아 보입니다. 트롤은 웃기기나 하죠, 사용자 문서나 편집하고 기여 할 마음이 없는 사용자 보면 트롤보다 더 싫습니다.

• 끼리끼리 모여서 서로에게 터무니 없는 사유로 반스타 같은거 주고, 허점 투성이 에디터톤에 엉망인 편집으로 서로 참가하고.. 보기에 진짜 불편합니다. 자제해주세요.

• 서로 감싸거나, 불필요 기여로 기여수를 늘릴려 하는 눈쌀을 찌푸리게 하는 행동 싫습니다. 더군다나 마치 관리자처럼 나서는 분들 몇몇 계시던데 차단되기전 저를 보는 것 같아 안타깝네요.

• 기여 수로 인정 받을 생각 말아요. 예전에 한번 겪었는데, 다 부질 없습니다. 불보듯 뻔히 들어나는데 부정하는건 뭘까요?

• 나중에 다른 사용자가 항의 들어올 것 같은 행동은 하지 마세요. 그동안 다른 사용자들이 안하는 이유가 있습니다.

• 무례한 토론 태도 싫습니다. 일면식도 거의 없는 사용자에게 무례한 토론 태도는 뭔가요?

• 역량껏 합시다. 자기 수준이 넘어 가는 일을 하다가, 잘못 되면 어떻게 책임지실꺼죠?

• 뒷담화 하지 마세요. 해서 좋을거 하나도 없습니다.

• 체제에 대한 시험을 하다가 차단된 사용자 보면, 한심하네요.

• 학생인데 저한테 법적 위협 하는건 뭐죠..

멘토 관련 생각

제 수필 : 이거 한번 읽어 주셨음 합니다.

• 부적절한 토론태도로 여러 항의 받았으면 멘토 직 내려 놓으시길 권합니다. 부적절한 토론 태도로 차단 됬던 사용자로서 하는 조언인데, 그런 토론태도를 보는 멘티 분들은 뭘 배울까요?
• 얼마 안됬으면 하지를 마세요.. 미숙한 행동으로 항의를 받고 있는데 왜 하죠? 초보가 초보를 가르치는건 질문방으로도 족합니다.
• 어느정도 짬밥(?)이 있다면 멘토 신청을 왜 하는거죠? 그냥 알아서 잘 할텐데요. 친목이나 다름 없는거 아닌가요?

연락

연락은 이쪽으로

봇

봇은 잘 가동되고 있습니다.

봇이 드디어 편집 만회를 달성했습니다..! 특수:차이/31034649

봇의 2만번째 편집을 축하해주세요! 특수:차이/32888978

인증된 봇 입니다.

자주가는 링크

일문

특별히 자주가는 곳은 딱히 없다

• 사:용인 학생/만든 문서 : 이제는 안셈
• 특:randompage

위키백과 링크

• 질문방
• 사랑방
• 다중 계정 검사 요청
• 사용자 관리 요청
• 학챗

넘나들기

• commons:User:용인 학생

목표

• 25000 완료
• 26000 완료
• 27000 완료
• 28000 완료
• 28000 완료
• 29000 완료
• 30000 완료
• 31000 완료
• 32000 완료
• 33000 완료
• 34000 완료
• 35000

일거리

HotCat

{{쌍둥이자리}}에 있는 문서 모두 생성하기

추후 모든 별자리 문서 생성할 예정, 그 다음은 궁수자리 할까나

메모

[1]

/곧 생성할 문서들