사용자:김종두

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김종두는 서원대학교 교육학과 교수이다. 교육학을 전공하였으며,한국교원대학교 대학원에서 박사학위를 취득하였다. 교육학을 전공하여 한국교원대학교, 홍익대학교, 청주교육대학교, 충북대학교, 청주대학교, 한국교통대학교, 단국대학교, 충청대학교 등에서 강사생활을 하였다. 평생 동안 교육자로서의 길을 추구하여 왔으며, 교육현장에서 필요한 다양한 연구들을 시도하여 교육자들의 관심과 실천에 도움을 주어왔다.


저서

의사소통능력(정민사)
학교폭력 예방의 이론과 실제(정민사)
교육사회학 2판(수정판)
교육사회학 – 교육과학사
평생교육방법론-교육과학사
교육학개론 - 교육과학사
학교문화 - 교육과학사
정보사회와 교육 - 양서원
교육과 의사소통 - 양서원


논문

일·학습병행제 참여자의 성취동기와 만족도
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 11권 6호)(213-223)
교육만족도에 따른 학교교육 방향설정에 대한 제언
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 11권 5호)(217-226)
미래 학습생활 만족도 향상을 위한 한국과 중국의 평생교육 정책 추진과정 탐색
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 11권 3호)(173-182)
공동체 형성을 통한 융합 인성교육
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 11권 2호)(137-149)
자유학기제 시행에 따른 중학생 진로교육의 효과와 문제점
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 10권 6호)(313-321)
대학생 배심토론 수업의 효과와 문제점
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 10권 6호)(251-258)
학습동기의 지속성과 학업성취
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 10권 4호)(157-165)
플립러닝 수업에서 대학생들의 행동 성향
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 10권 3호)(203-214)
학사경고 학생들의 면담과 학업성취도
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 10권 3호)(253-265)
평생교육기관 민요교육의 대중화 방향
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 10권 2호)(127-137)
Orff의 Schulwerk의 음악교육에 관한 지도방법 탐색: 평생교육기관을 중심으로
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 10권 1호)(183-195)
평생교육기관의 전통음악 12잡가 전수과정의 문제점과 변화 방향
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 10권 1호)(147-158)
인성과 적성 계발을 위한 교수학습 전략 탐색
(한국엔터테인먼트산업학회논문지, 9권 4호)(261-273)
평생교육기관의 모차르트 <작은 별 변주곡> 을 활용한 바이올린 왼손 운지법
(한국엔터테인먼트산업학회논문지 9권4호)(187-201)
평생교육기관 성인여성학습자들의 민요 학습 동기
(한국엔터테인먼트산업학회논문지 9권3호)(229-240)
대학생 학습 진단 검사도구 개발(한국엔터테인먼트산업학회논문지 9권2호)
청소년 스마트폰 중독 진단 척도 개발(교원교육 31권 2호)
자기건강관리 평생학습 프로그램의 노인집단 만족도
(한국엔터테인먼트산업학회논문지 9권1호)(131-141)

웹 기반 비동시적 토론의 참여도와 시험점수(한국엔터테인먼트학회논문지 8권4호)

일본 생애교육 추진체제와 정책 효과 탐색(한국엔터테인먼트학회논문지 8권1호)
농촌 학생들의 학업성취에 미치는 영향요인 분석(한국교원교육연구, 29권 4호)
평생학습도시 비교분석: 한국과 일본을 중심으로(아시아연구 제14권2호, 217-240)
초등학생 사회성 검사도구 개발 및 타당화 연구(교원교육 제26권 6호)
학교급별 사이버 사회관계망 분석(교원교육 제26권 4호)
수업에서 교사의 동기유발: ARCS 모형을 중심으로(교원교육연구 26권1호 261-284)
예비교사들의 웹 기반 동시적 토론수업에서의 상호작용(교원교육연구 25권 3호)
사이버 공간에 나타나는 예비교사들의 사회관계망(교원교육연구 25권1호)(77-100)
웹 기반 시험의 현장적용 가능성 탐색 연구(교육공학연구 24권 1호)(109-136) 
온라인 시험의 가능성 탐색(한국교원교육학회 교원교육연구 24권 1호)(347-367)
웹 기반 교육의 가능성과 한계성 분석: ‘교육공학연구’에 나타난 학업성취 관련 연구를 중심으로(한국교육공학회 교육공학연구 22권 2호)(87-113)
사범대학생의 교육만족도에 미치는 영향요인 분석(한국교원교육연구 20권 3호)
교육기관수준별 가치관 변화과정(한국교육학회 교육학연구 37권 1호)