사용자토론:Edudesigner

이곳은 Edudesigner (토론) 2011년 5월 25일 (수) 13:53 (KST)의 토론 페이지 입니다.

<위키 피디아의 교육적 활용>

위키 피디아를 초등학교 현장에서 교육적으로 활용하는 방안을 적용 중 입니다. Edudesigner (토론) 2010년 6월 20일 (일) 21:30 (KST) edudesigner@yahoo.co.kr

SNS를 사용한 독서교육 활성화에 대해 연구하고 있습니다. Edudesigner (토론) 2011년 6월 8일 (수) 02:44 (KST)

이 사용자는 위키프로젝트
교육에 참여하고 있습니다.

저에게 하실 말씀을 남겨주세요

안녕하세요. 작년에 이어서 위키백과를 교육에 활용하시면서 참 수고가 많으신 것 같습니다. ^^; 다름이 아니라, 작년에 있었던 토론 내용을 사용자:Edudesigner:2010년 토론모음에다가 보존해 두셨었는데, 사용자:로 시작되는 공간은 (물론 저 이름으로 계정이 생성될 가능성은 거의 없지만) 다른 사용자 계정이 만들어졌을 때 기본 페이지로 제공되는 거라 특별한 사정이 없는 한 두 개 이상의 페이지를 사용하지 않고 있습니다. 따라서 사용자토론:Edudesigner/2010년 토론모음으로 문서를 옮기게 되었습니다. 앞으로 토론 문서를 보존하실 때 참고 부탁드립니다 ^^; --더위먹은민츠 (토론) 2011년 6월 1일 (수) 12:20 (KST)

알려주셔서 감사합니다. 하나하나 배워 가고 있습니다. 많은 도움 주셔서 감사합니다.Edudesigner (토론) 2011년 6월 3일 (금) 12:26 (KST)

위키백과의 교육적 활용에 관하여

안녕하세요 위키백과 사용자입니다. 현재 선생님께서는 위키백과를 교육적으로 활용하고 계신 것 같은데요, 지금처럼 위키백과의 '틀'을 활용하는 것은 위키백과를 정확하게 이용하는게 아니라는 생각이 듭니다. 하나의 문서를 여러 명이 협동해서 완성해나가는 교육이 되어야 좀더 옳은 것 같습니다.

또한 현재 선생님의 위키백과 활동의 대부분은 '개인적 활용'인 것으로 보입니다. 위키백과의 공식적 지침인 위키백과:사용자 문서에 어긋나는 활용입니다. 좀더 위키백과의 목적에 맞는 활동을 보여주셨스면 합니다. adidas (토론) 2012년 1월 26일 (목) 21:10 (KST)

개인적으로 위키미디어 사용을 원하신다면 비슷한 위키아를 추천드립니다. --trainholic (talk, con.) 2012년 2월 13일 (월) 14:55 (KST)

미래 학습자를 기르는 목적으로 위키백과 프로젝트를 실행하며 나름 고민을 많이 한 부분입니다.학생들에게 넓은 지지식의 바다를 보여주고자 했고, 이렇게 익숙해진 학생들이 미래 지식 생산자가 되지 않겠느냐 하는 것이 저의 바램이였습니다. 위키백과의 활동에 부담이 되었다면 아쉽지만 자리를 옮기는것이 맞겠지요. 초등학생으로서 위키백과에 친숙해지게 하는 것이 쉽지 않기에 사용자 페이지를 활용했었고, 위키 백과 쪽에서는 교육에 활용도 장려하고 있다고 생각했었습니다. 위키백과에서 활동하면서 교실밖 위키 사용자 분들과 만나고 토론하게 되는것도 즐거운 경험이였습니다. 아쉽지만 다음 학기에는 다른 보금자리를 알아봐야 할 것 같다는 생각을 합니다. 감사합니다. Edudesigner (토론) 2012년 2월 13일 (월) 15:00 (KST)

저도 개인적 이야기지만 초등학교 6학년 때부터 편집을 시작ㅡ현재 중 2로 올라갑니다.ㅡ했습니다. 위키아를 커뮤니티 용도로, 위키백과는 자료 수집 및 편집 용도로 사용하는 것이 어떨까요? 백:어린이를 참조해주세요. 위키백과 편집 등을 하나의 숙제로 사용할 수 있습니다. 저희가 바라는 것은 커뮤니티로서의 사용자제입니다.:) --trainholic (talk, con.) 2012년 2월 13일 (월) 15:05 (KST)

백:교육활용도 참고해 주세요. 선생님과 같은 활용 사례로, 성공을 거둔 이야기가 많습니다. :) --trainholic (talk, con.) 2012년 2월 13일 (월)

15:09 (KST)

백:교육활용 에 저의 사례도 소개되어 있습니다. 또한 많은 위키백과 이용자들이 이러한 교육적 사용에 대해 관심을 갖고 여러 의견을 남겨주셨는데요. 사용자토론:Edudesigner/2010년 토론모음를 참고하시면 그간의 토론을 읽으실 수 있을 것 같습니다. 초등학생의 직접적인 위키백과 기여가 쉽지 않아서(물론 저의 궁극적인 목표는 위키백과에 단 한 줄이라도 기여할 수 있는 지식 생산자를 만드는 것이였지만) 사용자 문서를 사용했었는데요. 위키백과가 진입 장벽이 참 높다는 생각을 다시금 합니다. 많은 사용자 분들이 격려도 해주시고 우려도 해주셔서 여기까지 학생들을 지도하였습니다. 그에 관해 많은 분들께 감사의 인사를 드립니다. 저는 왠만하면 학생들이 위키백과와 친해지게 지도하고 싶습니다만 많은 분들의 우려가 있다면 다음 학기에는 기타 위키의 페이지나 다른 서비스를 이용할 생각입니다.감사합니다. Edudesigner (토론) 2012년 2월 13일 (월) 15:42 (KST)

저도 선생님을 뵙게 되어 영광입니다.Emanwoo (토론) 2012년 2월 16일 (목) 14:18 (KST)

단지 공동 편집의 경험을 공유하는 것이라면 위키아 등을 이용해보시는게 어떨까요? -- ChongDae (토론) 2012년 2월 16일 (목) 18:18 (KST)

저의 목적은 공동편집의 경험을 공유하는 것이 아닙니다. 수 많은 지식을 받아들여 그 중 가치있는 지식을 판단하고 그 지식을 이용하여 또 위키백과에 기여할 수 있는 미래형 학습자를 만드는 것에 있습니다. 종국에 위키백과에 기여할 수 있는 학습자를 만드는 것이나 아직 학생들과 저의 능력 부족으로 기여를 하고 있지 못한 것에 있습니다. 위키아 사용을 진지하게 고민하고 있습니다. 감사합니다.Edudesigner (토론) 2012년 2월 16일 (목) 22:29 (KST)