모듈 (교육 자료)

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모듈은 교사의 도움없이 개별적으로 또는 소그룹으로 학습할 수 있도록 필요한 것이 모두 갖추어진 하나의 수업단원을 가리킨다.

모든 모듈의 목적은 교사의 지속적인 감독 없이 학습을 촉진하는 것이므로 일반적 수업에서 교사가 제공하는 모든 요소들이 인쇄물, 시청각 자료, 컴퓨터 기반 자료, 혹은 이를 통합한 형태로 대신하여 모듈에 포함되어야 한다. 즉, 모듈은 학습자의 주의를 집중시키고, 주제를 소개하고, 새로운 내용을 안내하고, 연습과 피드백, 목표 성취를 확인하기 위한 평가, 그리고 추수 활동으로서 심화 및 보충학습 등을 제공해야 한다. 교과서, 필름 스트립, 비디오, 혹은 컴퓨터 수업과 모듈의 주요 차이는 모듈에는 모든 교수적 관리 절차를 포함하고 있다는 점이다.

모듈의 구성요소[편집]

수업 모듈을 설계하는 데는 다양한 방식이 있으나 다음과 같은 몇 가지 요소는 필수적으로 고려되어야 한다.

1) 합당한 이유(Rationale) : 모듈 내용에 대한 개요와 학습자가 모듈을 공부해야 하는 이유, 필요성을 밝혀준다.

2) 학습목표 : 모듈을 학습하고 난 후 학습자에게 기대되는 결과를 행동적 용어로 진술한다.

3) 진단평가 : 학습자가 모듈에 필요한 선수기능을 완전히 익히고 있는지를 판단하기 위해 실시한다.

4) 멀티미디어 학습자료 : 학습자들의 적극적 참여와 다양한 감각능력을 활용하기 위해 멀티미디어와 같은 다양한 매체를 활용한다.

5) 학습 활동 : 다양한 수업 방법과 매체의 활용은 학습자의 흥미를 증대시키며 다양한 학습자의 요구를 수용한다.

6) 자기평가 : 학습자들에게 자신의 학습 과정을 검토하고 확인할 기회를 준다.

7) 사후평가 : 학습자들이 모듈의 학습목표를 어느 정도 성취했는가를 평가한다.


수업 모듈 설계[편집]

- 주제 소개

- 모듈 설명과 구성요소 활용 안내

- 교사의 모니터링 계획 : 모듈종류 후 교사와 학습자간의 토론 - 학습자 발달과 모듈에 대한 피드백 제공